2009年12月22日 星期二
作業九: 應用 判斷 same? notsame? 結構式 配合其它的指令創作
作業八: 個人心得300字
石井勢津子博士
她利用全像術可產生立體影像的特性進行藝術創作擅長運用全像立體影像抽象化地結合週邊的實品物體,進而變成一件全像裝置藝術作品。全像術(Holography),在於其可顯示立體的實像或虛像,因此又稱為「立體照相術」。由於此技術所呈現的是三度空間的立體影像,更能接近人眼的視覺,因此近年來也受到一些藝術家們青睞,運用全像術進行藝術創作和設計,展現了其在藝術上無限的潛力與可能性。
作品之一:草原景色
「草原景色」是彩虹全像作品,特色是色彩會隨著人位置高低而產生變化,而看見不同的草原景色,例如不同季節的草原景色,不同時間的草原景色。
這學期跟這個很有緣份.所以當老師說的時候並不陌生,對這門課也更了解了,互動也可以很多種,我也看過用在服裝展示會上與model的互動,非常的有趣
參考資料:
http://www.ntnu.edu.tw/president/news4_951124.html
http://epochtimes.com/b5/9/6/23/n2567344.htm
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!qy8GXOCZBRlxOuFJCX7RLKsGdiE-/article?mid=3517
作業七: 應用 Mouse-1-2-3 配合Time 4 --> 創作
看得出這幅畫藏著什麼圖案嗎?

答案是 蝴蝶結喔
看到了嗎?????
為什麼想這樣畫呢!? 是因為本人分長的喜愛蝴蝶結
所以想把自己喜歡的東西 ,加在裡面
^^
程式碼如下
size 300 300
paper 100
command rects x y w h r g b
{
pen r g b
repeat w1 0 50
{
pen r g b
line (x-w/2) (y-h/2) (x+w/2) (y-h/2)
line (x+w/2) (y-h/2) (x+w/2) (y+h/2)
line (x+w/2) (y+h/2) (x-w/2) (y+h/2)
line (x-w/2) (y+h/2) (x-w/2) (y-h/2)
}
}
forever
{
rects 10 14
}
作業六: 「自畫像」&「自由創作」
訂閱:
文章 (Atom)



